#bluelz

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lutz_ @lutz_@bildung.social · Jul 25, 2026
Lesenswerter Beitrag und spannende Diskussion. https://fedifreu.de/@abulling/116976224197565150 Wie geht ihr damit um, dass auch in der #Schule SuS z.B. in der Kursstufe sich vielfach hinter ihrem Tablet verschanzen? Häufig sind die mündlichen bzw. schriftlichen Beiträge dann KI-generierte Antworten. Wie fließt das dann in die Bewertung bzw. Benotung ein? Wie geht ihr damit im #Unterricht um? Fragen über Fragen… #FediLZ #BlueLZ #KI #ChatGPT #Claude
Quoting
Andreas Bulling @abulling@fedifreu.de
Ich will mich zum Thema #KI auch mal äußern. Schließlich forschen wir in diesem Bereich. Ein Punkt, der in der Berichterstattung und Diskussion meines Erachtens viel zu wenig Beachtung findet: Da rollt eine riesige Welle auf uns zu. Eine Welle riesigen Ausmaßes und mit verheerenden Folgen für Wirtschaft und Gesellschaft. Die Welle der Inkompetenz. Kurzer Realitätsabgleich: Bei uns an der Uni sind vorlesungsbegleitende Übungen, Fachpraktika und Seminare effektiv tot. Ob Programmieraufgaben, Übungsblätter oder Textarbeit - der Anteil an KI-generierten Abgaben liegt (geschätzt, denn genau sagen kann man das nie) zwischen 90% und 100%. Studis lassen ganze Bachelor- und Master-Arbeiten von KI erstellen. Code und Ausarbeitung sowieso, aber auch inklusive der ebenfalls notwendigen Vortragsfolien. Wir hatten den ersten Studi, der im persönlichen Gespräch nicht mal mehr selbst geantwortet hat. Der hatte währenddessen ChatGPT offen und hat unsere Fragen einfach weitergereicht und uns die Antworten vorgelesen. Ohne Scham. Wir bilden insofern gerade eine Generation von Studis aus (bzw. die sich selbst), die keine Kompetenz hat und nichts genuin kann, d.h. keine auf Wissen und Verständnis basierte Expertise, außer eine KI zu bedienen. Die ersten dieser Studis gehen jetzt in den Arbeitsmarkt. Der oben genannte mit ChatGPT ist anscheinend bei der Deutschen Bank. Die Leute arbeiten dort genau so weiter, werden irgendwann auch Chef:in. Erwarten von ihren Mitarbeitenden dann auch nichts anderes. Das ist eine einzige Katastrophe. Nur für eine Gruppe von Leuten nicht. Nämlich die, die jetzt diesem Trend entgegengehen und es schaffen, sich wirklich selbst Dinge zu erarbeiten, zu verstehen und zu durchdenken, und auf dieser Basis auch Neues zu erschaffen. Diese Leute werden in nicht allzu ferner Zukunft hart umworben werden, sich jeden Job aussuchen können und sehr gut bezahlt werden. Alle anderen, befürchte ich, werden mit ihren selbstgewählten Inkompetenz in der Bedeutungslosigkeit verschwinden, wenn KI keine "ausgeklügelten" Prompts mehr braucht. Brave new world.
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dreamchipper @dreamchipper@bildung.social · Jul 23, 2026
Guter erster Teil von einem Sommerinterview bei @lagedernation@chaos.social „Klima-Demokratie: Warum #Schule neu gedacht werden muss (mit @feuserin@beta.birdsite.live von Teachers for Future)“ #BP erfindet den Ökologischen Fußabdruck, damit der Fokus von systemischen Problemen auf das Individuum gelenkt wird. Dadurch lenkt man von den eigentlichen Akteuren ab. Gute Gedanken; freue mich auf Teil 2 des Interviews. #fedilz #blueLZ #eduBW #geo #geografie #Klimaschutz #Partizipation #podcast
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lutz_ @lutz_@bildung.social · Jul 19, 2026
Brauchen Schulen eine Klimatisierung? Der Antwort von Lehrer Schmidt ist nichts mehr hinzuzufügen… https://youtu.be/ur1R3_97eHk?is=67qym7h6EKNqa1Hv #FediLZ #BlueLZ #Sommer #Hitze #Hitzewelle #Klimaanlage #eduBW
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Sebastian Eisele @Sebeisele@bildung.social · Jul 22, 2026
Mal schauen, ob sich jemand einträgt. #fedilz #bluelz
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dreamchipper @dreamchipper@bildung.social · Jul 15, 2026
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Jens Kessler @JensKessler@bildung.social · Jul 12, 2026
Mittlerweile fast ein Klassiker. 🙈 #Simpsons #FediLZ #BlueLZ
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Jörg :fediverse: @haensel@bildung.social · Jan 31, 2026

Nutzt jemand aus dem #Fediverse, #FediLZ oder #BlueLZ @jtx@fosstodon.org ?

Das Zusammenspiel zwischen #Android-Smartphone und #Nextcloud gefällt mir auf den ersten Blick.

Wenn ja,

Vielen Dank! :mastolove:

#FOSS #OpenSource #DiDay

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