lila

@h03rnchen@sueden.social sieht gut aus dein Volk!

#FediLZ Nutzt jemand einen Linux Client mit Univention?

Da unsere IT ausgelastet ist, habe ich angefangen einen Linux Mint Client zu gestalten. Ich würde mich über Erfahrungen aus anderen Schulen freuen.

Besonders das mounten der Schülerverzeichnisse stelle ich mir schwer vor. Ich habe da maximal Halbwissen.

Das Anmelden sollte ja mit dem UniventionClient relativ einfach sein?

@lerothas@tech.lgbt Ich leide bei der Korrektur des Abitur Mathe GK. So schlecht waren Schüler noch nie (seit 26 Jahren dabei).
Die einfachsten Dinge, die man auch ohne Unterricht der Sek wissen kann, werden sehr oft falsch gelöst:
- Volumen eines Quaders
- Umrechnung von Minuten in Sekunden
- Durchschnittsberechnung
- Umgang mit negativen Zahlen oder gar Brüchen
...
Fast so schlecht wie im Vorabitur. Waren sie nicht fleißig? Hatten sie besseres zu tun? Ist alles egal? Können sie nicht mehr? #FediLZ

@BeeDoubleYou @Giliell aber das Weitergeben, selbst dran denken, planen und organisieren sollen die Kinder ja lernen. Wenn das alles die Lehrer übernehmen können sie das nicht lernen!

@m_drabe Diese Abwärtsspirale bei den Leistungen der Kinder und Jugendlichen habe ich an meinem Gymnasium auch. Ich dachte immer das wäre nur mein Empfinden weil ich nun mit über 50 zu den Alten gehöre. Aber Pisa und andere Vergleichsstudien (z. B. Kompetenztest und BLF in Sachsen) zeigen es auch statistisch sicher. Es ist für die Gesellschaft auch cool geworden schlecht in Mathe zu sein und Bücher nicht gelesen zu haben (Filme, Talk Shows, Serien, insta, tiktok...). Anstrengung lohnt nicht?

@leonid @uivens tolles Tool unter https://qr.elearningdienst.de/ Da gibt es doch bestimmt noch mehr: https://pad.elearningdienst.de/ Aber gibt es da auch eine Übersicht? https://elearningdienst.de/ funktioniert leider nicht.

@m_drabe@bildung.social gutes Vorgehen!

@m_drabe@bildung.social Auch in der SekII Aufgaben aus der SekI stellen habe ich mir auch schon überlegt. Dann muss ich sie aber auch zensieren. Ich glaube nicht das jemand nur weil er die Aufgaben nicht lösen kann seine Lücken in seiner Freizeit schließt. Jedenfalls ist das Interesse an Mathe bei quasi allen SuS des Grundkurses nicht ausgeprägt.

@m_drabe@bildung.social Schuld der Schüler? Ich glaube nicht. Ursachen auszumachen scheint mir sehr schwer zu sein. Da muss die Forschung ran. Ich würde aus dem Bauch sagen: Eltern und Gesellschaft leben das Falsche vor (ich war auch schlecht in Mathe - HaHa), wir Lehrer schaffen es nicht zu begeistern, social Media verringert die Aufmerksamkeit und das Interesse, uns geht es zu gut, wozu lernen wenn die Infos/Lösungen mit wenigen Klicks abrufbar sind... (Reihenfolge zufällig)

@herrlarbig@bildung.social #FediLZ ich glaube wir / die Eltern / die Gesellschaft überreden viel zu viele Kinder es doch mit dem Abitur zu versuchen.
Viele von den Kindern sind aber einfach schulmüde und wären glücklicher ohne weitere Jahre Schule, in denen sie quasi ständig überfordert sind.
Und wir als Lehrer oder als Vertreter der Schule "schleifen" sie quasi durch und freuen uns über Bestehensquoten von 98%.
Wäre eine Quote von 80% wirklich so schlecht? Würden dann nicht alle viel fleißiger sein?

#FediLZ Ich korrigiere gerade Vorabi Mathe Grundkurs. Kommt mir das nur so vor oder fehlt Grundlegendes?
Nur vier von zwanzig können ein Netz einer Pyramide zeichnen. Bruchrechnen ist Glückssache. Einen Text verstehen können nur die Besseren. Geschwindigkeit ist km mal Stunde. Volumen und Flächen werden verwechselt.
Ich habe den Eindruck nur 30% können noch Wissen aus der Sek I abrufen. Da wird es schwer mit Ableitungen, Integralen und Vektoren Punkte zu holen.
Ich bin traurig und frustriert.