RE: @JulianOliver@mastodon.social
Efectivamente mi momento de ecoansiedad se produjo cuando tomé consciencia de esto, y no fue hace tantos años.
Machine Learning and Data Justice. Spanish / Bad English.
RE: @JulianOliver@mastodon.social
Efectivamente mi momento de ecoansiedad se produjo cuando tomé consciencia de esto, y no fue hace tantos años.
Termina el curso. En una de mis asignaturas el 44% no se han presentado a ningún instrumento de evaluación este curso. Preguntamos y nos dicen que "dicen que el año que viene va a ser más fácil así que vamos a esperar". Allí estábamos los 4 profesores, que el año que viene seguimos con similar contenido, desmintiendo pero nada. Ni teniendo delante a la máxima fuente autorizada en el asunto esto vence a los bulos.
Los sindicatos no valen para nada, la ONU no vale para nada, las organizaciones sociales, los institutos científicos... no valen para nada. Por eso intentan destruirlos a toda costa vía criminalización, deslegitimación y supresión de financiación.
Leído el plan de recortes de la UCO para adaptarse a los recortes de la Junta de Andalucía el año que viene vamos a hacer las prácticas de docker en papel.
Me está atendiendo por teléfono del seguro del coche un chatbot de las narices y le tienen grabado un sonido de fondo de teclear para que parezca que es alguien. Mientras repite en bucle "un momento avanzo con su gestión... un momento lo dejo registrado.... un momento seguimos con su cita".
Hoy me ha llamado una profesora que no conseguía que la IA le formatease la bibliografía sin inventase el formato o cambiar partes de las citas. Le he contado sobre @zotero@fosstodon.org y que hace esta y más cosas de forma fiable, sincronizando dispositivos y con una fracción de huella ambiental, software libre, etc.. Se ha ido quedado encantada.
En el examen práctico dejamos todo el material de moodle pensando que era una ayuda. El problema es que... muchos de los alumnos no usan el material de moodle, sino que preguntan a la IA. Incluso para el guión de prácticas tenemos un 40% de alumnos que nunca lo han descargado.
Llega el examen, casi toda la solución está disponible en moodle, pero la mayoría no están familiarizados con mirar una documentación, de manera que esto ya no es una ayuda si es la primera vez que la abres.
Unpopular opinion: la gente siempre me pregunta por la diferencia de haber trabajado en universidades extranjeras y en España. Como para mi investigación no necesito grandes recursos, la que más impacta con diferencia es el personal de administración y servicios.
En el extranjero están a tu servicio en el sentido positivo de la expresión. Facilitar, orientar, preparar las cosas para que desde tu lado el trabajo sea mínimo.
Para sorpresa de nadie han retractado el meta-estudio que decía que con IA generativa se aprende más y mejor.
La cosa es que llevaba 500k descargas y cientos de citas (académica, seguro que forma parte de la introducción de no pocas estrategias nacionales y artículos de prensa).
La cosa va por aquí.
Se hace una práctica de expresiones regulares.
El alumnado se lo pide a la IA. Se estudia la solución.
Se hace un examen sin internet. 17 de 127 aprobados.
A aprender se aprender haciendo, y no mirando. No digo que no se pueda usar la IA para preguntar dudas.
Alguien me dirá: bueno, si van a tener IA en la empresa, ¿qué más da que la usen en el examen? (postura de algunos profesores con buenas tasas de aprobados).
El sustanciero de la posguerra tenía un calendario de 2014.
(Siento esto así para qué querría uno leerse el resto del artículo, o incluso del periódico)
Ayer hablé con un colega de una empresa. Es la primera vez que ningún egresado pasa las entrevistas técnicas para entregar en verano en la empresa.
Las entrevistas: conceptos de redes, sistemas operativos, Linux, concurrencia, C y C++, identificar potenciales bugs..
Justo esto es el principal problema que estamos teniendo en mi centro. La abstracción necesaria y otras veces maquiavélica de los SO comerciales y las nubes tienen un fin, que es ocultar conocimiento y soberanía técnica.
Es preocupante que se haya hecho unas jornadas sobre IA en la gestión de la Seguridad Social y que sólo vayan empresas de ponentes salvo un profesor universitario. Pero es más preocupante que además este profesor universitario de una ponencia de ética y riesgos de la IA cuando es un caso famoso de investigador que fabricó una red de falsos artículos y falsas citas para aumentar artificialmente su impacto científico.
Que la gente se vuelve idiota con la IA es algo que intuíamos pero siempre viene bien un estudio empírico con grupo de control
https://ai-project-website.github.io/AI-assistance-reduces-persistence/
Durante los próximos 30 días (1-30 de abril) solo hay un día con cita de atención primaria disponible en mi centro de salud. Por lo visto estoy rodeado de gente que va a votar para que esto siga así o peor mucho tiempo pero al menos no habrá una sirenita negra o no sé qué.
Leyendo este comentario en Nature entiendo que la propuesta de agentes de IA para investigación requiere de una cantidad de "ingeniería" y depuración para tener cierta confianza en lo que se hace que no entiendo cómo podría ser más eficiente el proceso global.