Nikdo se v ČR nezabývá digitalizací vzdělání hlouběji než pan Brdička. Z toho, co říká, je cítit směs nenaplněné naděje, rezignace a bezmoci. Mohlo by to být jinak, skvěle a tvořivě, ale není a nejspíš ani nebude. Školy se ukazují jako slabší informační média než technologické megakorporáty. Vzdělávat děti v zacházení s digitálními technologiemi je základ, o němž se nemá smysl bavit. Jenže se ukazuje, že nám to moc nejde. https://denikalarm.cz/2026/08/tlaky-technologickych-gigantu-jsou-silnejsi-nez-edukace-rika-nestor-ceskeho-digitalniho-vzdelavani/