Post #672599
2026-03-16 18:44 UTC
Replies (25)
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@padeluun@digitalcourage.social 2026-03-16 19:00
@ebinger @ulrichkelber Bisher meine Wissens nur in meinem Kopf … 🤣
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@elottermann@kirche.social 2026-03-16 19:04
@ebinger @ulrichkelber So etwas würde ich ja als naheliegenden Funktionsblock eines Lernmanagementsystems sehen. Genau so wie eine gescheite Chatfunktion.
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@holothuroid@rollenspiel.social 2026-03-16 19:13
@ebinger Ich hatte vor das an der Schule meiner Frau im Rahmen einer Projektwoche zu machen. Das Projekt hat aber nicht stattgefunden. @ulrichkelber
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@yala@degrowth.social 2026-03-16 19:26
@toka, hast du mit sowas ↑↑ Erfahrung? @ebinger @ulrichkelber
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@pi_square@chaos.social 2026-03-16 19:30
@ebinger @ulrichkelber Spannende Idee. Braucht man dann nicht gleich mehrere Instanzen? Anfangs eine für jede Klasse, und dann für die höheren Stufen das fördertierte System. Erst vielleicht nur schulinternen und später mit anderen Schulen? Das könnte komplex werden. Coole Sache auf jeden Fall.
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@fusion@mastodon.social 2026-03-16 19:31
@ebinger @ulrichkelber "ich muss auf der Plattform sein, auf der auch meine Freunde sind" - es wird schwer, so einen Mastodon-Trend zu setzen, wenn man sich gerade sozialisiert, seinen Platz in der Gesellschaft sucht und das Scoring Gleichaltriger mehr als das der Erwachsenen zählt.
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@Saupreiss@pfalz.social 2026-03-16 20:11
@ebinger Ich fände das zwar spannend, glaube aber kaum, dass ein Walled Garden, moderiert von LuL, für SuS sonderlich attraktiv ist - insbesondere nicht für die Cool Kids. Machen sollte man es dennoch. @ulrichkelber
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@timov@chaos.social 2026-03-16 20:15
@ebinger @ulrichkelber verlockende Idee. Vermutlich wird man auch bzw. gerade in solchen Mastodon-Instanzen auch Moderation brauchen. — Wie würde man das in der Praxis verlässlich lösen?
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@111@mas.to 2026-03-16 20:51
@ebinger Warum können sie erst nach der Schulzeit umziehen? Sind die Accounts, die sie nutzen sollen, also gar nicht ihre eigenen?
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@sven2703@kirche.social 2026-03-16 20:58
@ebinger @ulrichkelber gute Idee, gerade in den derzeit heißen Debatten um "Altersverifikation" ein guter Ansatz, um Jugendliche im Umgang mit Social Media zu schulen und sie üben und ausprobieren zu lassen, zeigen, wo die Grenzen sind, was geht und was nicht, anstatt irgendwas zu verbieten.
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@chbmeyer@digitalcourage.social 2026-03-16 20:59
@ebinger @ulrichkelber ich hatte vor ein paar Jahren (4 oder 5) überlegt, wie ich es schulisch genutzt umsetzen könnte. Ich habe eine Pixelfed-Instanz aufgesetzt, auf der die SuS (9. Klasse) ihren Projektfortschritt fotografisch dokumentieren und (im Peer-umfeld) Feedback geben sollten. Quasi als schulisches Projekttagebuch. Natürlich mit Elternbrief, Aufklärung und freiwilliger(!) Einwilligung. Problem: Accounts, die Daten zusammenführen nach DSGVO erst ab 16 Jahren, so steht es auch in den Datenschutzbestimmungen von Mastodon und Pixelfed. Weiterer Haken: die Moderation. Bei mir kein Thema, aber bei einer Schulinstanz muss jemand die Arbeit machen. Es hat zuerst Spaß gemacht, die Schüler haben aber sehr schnell die Lust verloren. Im Real-live war das viel einfacher. Es hat mich beruhigt, dass sie selbst keine Lust auf (irgendwelche) Social-Media hatten, sondern die direkte Kommunikation bevorzugten.
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@clemens@bildung.social 2026-03-16 23:30
@ebinger @ulrichkelber Wir haben was installiert und haben ein paar clevere Leute drin, ich begegne allerdings momentan 2 Problemen, die mich noch davon abhalten, das weiter zu promoten: 1. Das Ding zuverlässig abzuschließen ist gar nicht sooo einfach. Da gibt es gar nicht so wenige Dinge, an die man am Anfang nicht denken würde. Hat jemand eine gute Anleitung? 2. Wenn man auch nichts von außen hineinteilen kann, ist es schon ein bisschen fad 😉 Da ist die Schulwelt doch ein bisschen klein.
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@KalleWirsch@procial.tchncs.de 2026-03-17 03:32
@ebinger@bildung.social Die Idee habe ich schon mal gepostet, aber es kamen nur Bedenken. 🤷🏻♂️ Ich kenne nur den Pixelfed Account des dänischen Herning Gymnasiums. Aber für die Idee bräuchtest du ja eigene Instanzen. Letztlich eine Schülerplattform auf Pixelfed oder Loops. Lehrer, die mit Schülern Moderatorenteams bilden. Technisch alles kein Problem. Es braucht eben Engagement von Lehrern und Eltern. Natürlich würde es auch helfen, wenn das Fach Digitale Medien an Schulen eingeführt würde. Ich glaube nämlich, dass es auch wichtig wäre, dass die Schüler das mitentwickeln. Mit einer eigenen Netiquette z.B.. @ulrichkelber@bonn.social
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@plinubius@chaos.social 2026-03-17 05:50
@ebinger @ulrichkelber Vielleicht könnte hier die Software Seppo von @mro interessant sein. Jeder Schüler könnte ad hoc seine eigene Instanz kreieren. Siehe https://nlnet.nl/project/Seppo/
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@alex@libori.social 2026-03-17 07:01
@ebinger @ulrichkelber Das ist eine spannende Idee, die gerade sehr in mir nachhallt. Vielleicht lässt sich die Schulleitung dafür begeistern. 😊👍 Ich glaube aber auch, dass die Überlegung mit dem Umzug nett ist, aber nicht funktioniert. Dafür braucht es eine funktionierende Föderation, was qua Definition nicht möglich sein wird.
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@LThiry@openbiblio.social 2026-03-17 07:16
@ebinger Hat @dejan eine Idee zu dieser interessanten Diskussion? @ulrichkelber
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@thorsten4future@climatejustice.social 2026-03-17 10:29
@ebinger @ulrichkelber Es gibt Dinge, die sind von Skaleneffekten abhängig, heißt sie funktionieren nur in groß, nicht in einer verkleinerten Abbildung. Social Media ist so ein Fall. Und es hat aus zwei weiteren Gründen keinen Nutzen für die Schüler*innen: Erstens sind dort keine interessanten Personen, sondern nur die, denen man ohnehin täglich begegnet und zweitens ist es kein Safe Space, denn dort wirkt über die Lehrkräfte (und im Zweifel Klarnamenspflicht) ein Macht-Ungleichgewicht hinein. Spätestens wer über die Schule allgemein, oder eine Lehrperson im Speziellen abrantet, wird das zum Bumerang. Wir kommen nicht umher, die Plattformen so zu regulieren, dass es möglich wird, Jugendliche dort herangeführt werden können, ohne dass es zu einer unkalkulierbaren Risikokonstellation mit unklarem, möglicherweise katastrophalem Ausgang wird.
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@nik@toot.teckids.org 2026-03-17 10:56
@ebinger @ulrichkelber Schade nur, dass diese Idee in sehr großen Teilen an der Lebensrealität von Schüler*innen vorbeigeht. Digitale Medien sind kein Physikexperiment, sondern Teil der realen Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Ansätze, die sie anfangs gängeln und in eine von Lehrkräften vorgegebene Blase einsperren wollen, sind zum Scheitern verurteilt. Fediverse-Instanzen von Schulen: Ja; die vorgeschlagenen Einschränkungen: Nein.
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@umc@hameln.social 2026-03-17 17:32
@ebinger @ulrichkelber Eigentlich wäre das die Aufgabe von Schule, gerade die Opensource Produkte und das Fediverse zu nutzen und bekannt zu machen und natürlich die guten Gründe dafür zu vermitteln - selbst wenn die SuS privat auch anders unterwegs sind. Leider sind viele Schulen durch die Kommunen über ipads in die geschlossene Welt von apple getrieben worden, oder arbeiten mit MS-Produkten... Die Medienbildung solls dann richten, das wäre aber mit solchen Vorschlägen viel passiger.
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@carstingaxion@dewp.space 2026-03-19 07:15
@ebinger Seit unsere Tochter anfing in den Kindergarten zu gehen, habe ich immer wieder, quasi präventiv, darüber nachgedacht. Ich bin immer wieder bei den #Landesbildungsserver|n rausgekommen, die die Infrastruktur (eine Instanz je Schule) bereit stellen müssten. Oder auch @DeutscherBildungsserver
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@moellus@wandzeitung.xyz 2026-03-19 07:44
@ebinger @ulrichkelber gleich an #thefacebook denken müssen #transparenzreply
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@t3sserakt@c3d2.social 2026-03-19 10:21
Können wir Erkenntnisse zu dieser Idee irgendwo sammeln, oder hat jemand damit schon angefangen?
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@Papeleo@mastodon.social 2026-03-19 11:05
@ebinger @ulrichkelber Warum muss die Instanz geschlossen sein? Wäre es nicht einfacher, interessanter, realistischer, wenn sie wie andere Instanzen auch föderieren könnte? 🙂
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@HaKur@bildung.social 2026-03-19 13:56
@ebinger @ulrichkelber Vielleicht hat das @mbjs ja dahingehende Ideen. ;-)
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@someone@fediversum.org 2026-03-19 18:20
@ebinger@bildung.social @ulrichkelber@bonn.social Bei Mastodon dürfte das der "limited federation mode" sein. https://fedi.tips/creating-an-isolated-server/