← Feed

Posts

• Post #2754881

  RE: https://bildung.social/@phdot/116483145949108265 Da die politischen & gesellschaftlichen Themen neuerdings nicht ausgehen, haben @phdot und ich aus dem #FediLZ überlegt, einen Blog ins Leben zu rufen, um Themen zu diskutieren, Gedanken zu ordnen und in den Austausch zu kommen. Es ist #Sprechzeit! Mal schauen was das wird…:) https://sprechzeit.blog/standortbestimmung/ #politik #bildung #wirtschaft #sprechzeitBlog #5vor12

• Post #1714246

  Im Grundkurs #InformatikEdu haben wir Memes erstellt. Die habe ich jetzt spontan mal an die Korkwand im Flur vor die Kabinette gepinnt. #FediLZ

• Post #1714245

  RE: https://podcasts.social/@Eigenraum/116188930198738344 (1/3) Toller Input vom @Eigenraum für eine #Denkaufgabe im #MathematikEDU Unterricht: Ein Konditor möchte einen Kuchen in so viele Teile wie möglich schneiden – aber er ist faul und möchte möglichst wenige Schnitte machen. - Frage an die Klasse: Wenn er nur 1 Schnitt macht, wie viele Teile entstehen? - Anschlussfrage: Wie viele Teile entstehen, wenn er 2 Schnitte machen darf? #DenkendesKlassenzimmer #FediLZ #MatheEdu

• Post #1714243

  In Sachsen findet morgen der #Schulinformatiktag an der Uni Leipzig statt - ein Zusammenkommen der InfolehrerInnen aus Sachsen. Wie steht‘s um die sächsische #informatikEdu Bubble auf Mastodon? #Schulinformatiktag #informatikEdu #FediLZ #sit2026 #informatikunterricht

• Post #1714242

  Ich hoffe, der @Eigenraum ist in guter Gesellschaft auf dem ThinkPad:) Dankeschön @tomkalei für die Sticker. Interessierte SuS bekommen vielleicht einen bei der Rückgabe der Klassenarbeit! #MathematikEDU

• Post #1714240

  Ich lasse im #informatikEdu Unterricht gerne Impulsvorträge von 2 min mit 3 Folien à 40s erstellen und frei halten. Die SuS haben ca 35min Vorbereitungszeit. Klasse 10 positioniert sich heute zu einer der folgenden Thesen: #FediLZ #InformatikGesellschaft #informatikunterricht