Post #4066519
2026-07-24 14:36 UTC
「読解力」の向上には「フィクション」の読解がいいとされているけれど、それも「定型発達」向きともいえるんでね……。「共通テスト」の現国を毎年読んでいるが、「小説」は特に「情緒/空気が読める能力」を測っているなと思う項目もけっこうある……。日本の教育では「批評の能力」がのばされず、「この小説はこう読むべき」みたいになりがちなので、難しいよね……。
〈こうした学習実態に加え、近年社会にAIが急激に普及したことも再編のきっかけになった。同省幹部は「AI時代だからこそ、他者の感性や情緒を理解した上で自らの考えを的確に表現する重要性が高まっている。論理と文学をバランス良く学ぶ必要がある」と話す。〉
高校国語の科目再編、AI時代に文学で感性育む 論理学習と両立へ - 日本経済新聞
https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUD17BA50X10C26A7000000/
Replies (1)
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@2d3m13@fedibird.com 2026-07-24 15:05
高校の「現代国語(現国・現代文)」という教科そのものが読解力を伸ばすという、直接的かつ厳密な科学的データ(因果関係を完全に証明した実験データ)は、実はほとんど存在してないんだよね……。 多くのテストでは、「出題者の意図を忖度する力」を測るものになっていて、純粋な読解力を正確に測定・育成できていない可能性が高いという……。