Post #2922934

2026-05-14 07:50 UTC

@MonniauxD@social.sciences.re oui, en effet. Mais je voyais déjà un problème d'évaluation avant, en ce qu'on savait couramment qu'on évaluait sur des bases très faibles. Ça suffit pour la gestion globale du flux, mais je ne crois pas que ça dise grand chose...

Replies (1)

@CCochard@social.sciences.re 2026-05-14 08:05

@antoinechambertloir@mathstodon.xyz @MonniauxD@social.sciences.re je pense que c'est peut-être une opportunité pour redéfinir ce qu'on veut faire de l'évaluation. Dans un monde idéal, je ne vois sincèrement pas l'utilité des notes. Je pense que donner différents niveaux de compréhension d'un concept est beaucoup plus utile. Mais cette évaluation n'est pas trivial (i.e. coûteuse). Je suis en total désaccord avec les collègues qui trouvent important de pouvoir se positionner en fonction des autres dans la classe. Ce n'est pas une compétition et s'il doit y en avoir une (pour un poste ou je ne sais quoi d'autres), ce n'est pas à moi de choisir les critères

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