Post #1939640

2026-05-03 08:29 UTC

@hist_myth @MarCandea Oui, c'est ce que je voulais dire. On pose d'emblée que les répétitions sont problématiques, et donc que c'est bien de les éviter (au point de presque sous entendre que c'est là l'unique raison d'être des synonymes) Mais oui, je critiquais pas l'exercice en lui même

Replies (2)

@hist_myth@mastodon.top 2026-05-03 08:34

@yloiseau @MarCandea Alors que ce serait vachement plus intéressant (mais peut-être dur en CE2) de dire que les synonymes permettent de dire une même chose en mettant l'accent sur un point différent. Genre détestation/rancune => dans les deux cas il s'agit de détester quelqu'un, mais dans le second on le déteste parce qu'il nous a fait quelque chose de mal, ça fait un moment qu'on le déteste et on prépare notre revanche (en gros).

Open ##1939641
@MarCandea@piaille.fr 2026-05-03 08:35

@yloiseau @hist_myth Pouah mais quelle formulation minable, quelle tristesse cet exercice pour les mômes !!! Ya tant de manières de donner envie d'explorer les synonymes, et surtout d'expliquer qu'il y a toujours une nuance, pas de synonyme parfait, au moins une nuance de connotation comme pour bagnole et voiture avec une tonne de contextes où les synonymes ne sont pas interchangeables et c'est génial d'explorer les nuances infinies... Plutôt que leur faire miroiter que ça sert à éviter les répétitions, comme si c'était un but important dans la vie.... (Même en littérature ça tient pas, mais alors dire ça aux mômes... 😭)

Open ##1939648