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IA et éducation (2/2) : du dilemme moral au malaise social – Framablog https://framablog.org/2026/07/12/ia-et-education-2-2-du-dilemme-moral-au-malaise-social/ > Encourager les élèves à un usage responsable de l’IA semble plus facile à dire qu’à faire. Notamment parce que l’IA place la déqualification au coeur même de l’apprentissage. Derrière la question morale de la triche, il faut surtout observer le malaise social à l’oeuvre. L’IA n’est certainement pas le grand égalisateur qu’on pense.