Post #4196609

Ik had ooit stevige aanvaringen bij redactie van een stuk uitleg over autisme bij kinderen (toen nog de hele waaier met PDD-NOS, Asperger, Klassiek etc.). De tekst wemelde van uitspraken als dat die kinderen 'anders waarnemen', 'anders verwerken', 'anders verbeelden' enz. Ik zei: 'Geef minstens aan: anders dan wie? Of laat 'anders' weg en schrijf gewoon hóé ze dan waarnemen/ verwerken/ verbeelden. De auteur snapte het niet. Vond dat ik moeilijk deed. 'Anders betekent niet slechter toch?'