Post #1526103

Todo el mundo está seguro de que *su* uso de los LLM-chatbots es el correcto. No lo veo muy diferente al modo en que todo el mundo cree que *su* uso del móvil es el adecuado. Especialmente en lo que se refiere a la comparación adultos-jóvenes: los adolescentes y niños no deberían usarlo porque su uso es incorrecto, no como el mío, que como soy adulto tengo criterio para hacerlo bien. Así, tengo tantos compañeros profesores usando ChatGPT en el trabajo de los que me gustaría saber si les parece bien que sus alumnos hagan a su vez las tareas con ChatGPT. ¿O el problema es que ellos no pueden porque no podrían usarlo “correctamente“? Pero ¿qué ejemplo les estamos dando? Un adolescente NO va a verse persuadido nunca por el argumento «Los adultos podemos porque controlamos, vosotros no porque no controláis», solo lo perciben como una imposición de autoridad (que es lo que es en muchos casos). Que no te vean usando el móvil, menos aún por razones espurias, si no les permites a ellos utilizarlo (y si no te vas a poner a sopesar las razones individuales de cada uno cuando lo usan). No hagas las cosas con ChatGPT tampoco si no quieres que ellos las hagan a su vez. ¿Te crees que la idea «Deberías hacer como yo y adquirir competencias y conocimientos sin recurrir a un LLM-chatbot hasta que hayas terminado tu recorrido formativo porque entonces ya podrás usarlo con criterio» se la va a aplicar alguien?