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Frente a todas las películas que hemos visto donde el encuentro con vida alienígena inteligente toma la forma de la hostilidad y la amenaza para la especie humana, lo que me encanta de Proyecto Hail Mary es cómo desde el principio los protagonistas adoptan una actitud diferente. Toda la trama es una oda a la curiosidad por el otro, a la cooperación y la hospitalidad. La película nos ayuda a simpatizar con Rocky a través del doblaje simpático, pero en la novela lo que tenemos es la descripción de un ser extremadamente distinto en términos anatómicos al ser humano: no tiene cara, ni piel, tiene una estructura basada en la simetría radial (como una estrella de mar), no percibe la luz sino que “ve” mediante sónar y “habla” empleando frecuencias de sonido (como “cantan” las ballenas)... y tiene una boca-ano. El protagonista humano, Ryland Grace, es maestro de niños de 11-13 años. En la película han elegido representarle como atravesado por su cobardía e inseguridad en sí mismo. Es más, introducen un fragmento de diálogo en el que suena a incel resentido porque su ex está con otro (me quedé un poco wtf). En la novela, en mi opinión, destacan más otros aspectos de su personalidad: ama de verdad su labor de maestro, piensa en sus alumnos como “sus niños”, y es realmente inteligente. Además, cuando decide renunciar a volver a la Tierra en favor de salvar a Rocky, no solo está pensando en salvar a Rocky porque es su amigo —y esto también se elude en la película—: está pensando en que, si no lo hace, condenará a toda la especie de Rocky a la desaparición. Es decir, que tenemos a un protagonista masculino que manifiesta abiertamente miedo a la muerte, que no aspira a ser un héroe, que está orientado al cuidado (tanto al ser maestro como en su trato con Rocky) y que salva a la humanidad gracias a su inteligencia, su curiosidad, su empatía y su capacidad de cooperación.