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Basierend auf einem Datensatz von @floriandagner (https://github.com/fdagner/klimadiagramme/tree/main) gibt es nun eine weltweite dynamische Veranschaulichung von Klimadiagrammen. Wenn man über die zoombare Landkarte streicht, passt sich das Diagramm automatisch an: Die Daten werden interpoliert. Link: https://gigers.com/matthias/tools/climate_diagrams.html
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Letzen Donnerstagabend beim Treffen der #Moodlebande wurde die Datenbankaktivität "Das bin ich!" vorgestellt, bei der Kommentare durch JavaScript nur für die Verfasser selbst sichtbar sind. Die Datenbankvorlage und die Dokumentation dazu sind nun in einem Blogbeitrag beschrieben: Link: https://gigers.com/blog/berufliche-orientierung-das-bin-ich/
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Texte aus dem #Klexikon als Lernabenteuer verwenden? Das geht mit "Fragment Quest". Lerne beispielsweise mehr über den Kanton Thurgau: https://gigers.com/matthias/tools/fragmentquest.html?questions=thurgau.txt Oder du erstellst dein eigenes Spiel: 1) KI-Prompt aus dem Spiel kopieren 2) zusammen mit Klexikon-Text in ein grosses Sprachmodell eingeben 3) generierten Text in das Spiel kopieren 4) Spiel starten https://gigers.com/matthias/tools/fragmentquest.html Das Spiel wurde...
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Die Mitglieder der #Moodlebande müssen für ihre CSS-Anpassungen und JavaScript-Zaubereien immer mal wieder den Editor wechseln. Für Moodle 5.2 gibt es dafür jetzt ein kleines Plugin (alpha-Version), das mit weniger Klicks zum Ziel führt: https://gigers.com/matthias/moodledateien/editorswitch.zip Nach der Installation erscheint das Editorsymbol in der Menüleiste.
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@fusion Problem mit dem Feature Request: Es kommt häufig vor, dass man Inhalte editiert, ohne dass der Bearbeitungsmodus aktiv ist, z.B. für einzelne Seiten (über Einstellungen) oder in der Fragedatenbank.
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@fusion Jetzt verstehe ich den Grund für dein Feature Request. Für diesem Fall gibt es eine einfache Lösung. Das Editor-Symbol wird nur bei Nutzern angezeigt, die ein Bearbeitungsrecht haben (z. B. Lehrpersonen). Das Plugin ist jetzt angepasst. (Achtung! Richtiges Schülerkonto verwenden, Rollenwechsel greift nicht.) Danke fürs Austesten und den Verbesserungsvorschlag.
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Letzten Donnerstagabend war bei der #Moodlebande das in die Jahre gekommene Plugin mod_elang (https://marketplace.moodle.com/plugins/mod_elang) ein Thema. In einem Blogbeitrag wird dieses kurz vorgestellt (in der aktualisierten Version), mit anderen Möglichkeiten verglichen und eine Alternative auf der Basis einer Datenbankaktivität für #Moodle beschrieben. Link zum Beitrag: https://gigers.com/blog/interaktive-videos/
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Der Code zum Plugin Gapcheck für #Moodle ist nun veröffentlicht: https://github.com/mattgig/gapcheck Offiziell funktioniert es ab der Moodleversion 5.2, lief bei mir aber auch unter den Versionen 5.0 und 5.1. Hier wird kurz beschrieben, wie es eingesetzt werden kann: https://gigers.com/blog/unmittelbare-rueckmeldungen-in-lueckentexten/
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Letzten Donnerstagabend war ein Vokabeltrainer Thema bei der #Moodlebande. Dafür gibt es bereits Erweiterungen. Aber was, wenn diese nicht installiert sind? Oder diese nicht bieten, was man benötigt? Eine Version, die mit #Moodle ohne Erweiterungen funktioniert, ist in Arbeit. Die Abbildung zeigt die aktuelle Version der Zuordnungsübung. Architektur: - Seite mit Vokabeltrainer - Ordner mit Vokabeldateien (CSV) - Datenbankaktivität zur Speicherung des Lernstandes (JSON)
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Beim letzten Treffen der #Moodlebande war mod_geogebra ein Thema. Dazu gab es verschiedene Wünsche: - Autograding (im Originalcode vorhanden): Variable grade in GeoGebra-Aktivität verwenden - Filtern der Schülerliste (neu implementiert) - Aktivitäten zurücksetzen (neu implementiert und verbessert) - Aktivitäten über URL einbinden (funktioniert nun auch mit GeoGebra-Links wie: https://www.geogebra.org/m/hmjapksu) Eine aktuelle Version (für Moodle 5.2) gibt es hier: http://gigers.com/matthias/mood...
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Die beim Treffen der #Moodlebande vorgestellte Möglichkeit mittels JavaScript und der Datenbankaktivität Eingaben von Schülerinnen und Schülern auf Text- und Buchseiten zu ermöglichen, ist nun in einem Blogbeitrag umfassend dokumentiert: https://gigers.com/blog/die-moodle-datenbankaktivitaet-als-speicherort/ Für die Umsetzung des Ansatzes im eigenen #Moodle werden HTML-Kenntnisse vorausgesetzt, dafür benötigt man kein zusätzliches Plugin. Im eigenen Unterricht wird diese Technik in verschieden...
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Der Blogbeitrag "Lernende als Lehrende in Moodle" (https://gigers.com/blog/lernende-als-lehrende-in-moodle/) beschreibt ein neues Plugin für #Moodle 5.2, mit dem man Schülerinnen und Schülern schnell die Lehrberechtigung für eine Aktivität erteilen kann.
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Sando is such an intense cat, he fixates on one thing at a time, and right now it's this silicone brush. He doesn't want anything from me except to be brushed by this thing. I do kind of miss when his obsession was playing fetch. #catsofmastodon #brushsando
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ところでこの時間帯にTLにいるみなさん、働いたり学業を修めたりしていないんですか？
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Silly electronics question for people… I'm building a circuit that needs to drive a LED dot matrix panel, which means I need a beefy 5V DC-DC power supply to step down from 12V. I found a suitable candidate: the Meanwell NID100-5. 5V 11A output. I'll be using it next to radio equipment, so class-B filtering is _very_ desirable. The NID100 can be used without filtering for class-A (industrial) applications, but for class-B you need filters. Below is the recommended circuit. I'm...
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Wouldst thou like a blue-eyed creche?
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We sacrificed so much for Peanut.
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Merz hat die CDU halbiert! War das das Ziel? Merz tritt zurück!
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Danke @KSTA für diesen guten Kommentar zu Albanien. Korruption und Ausverkauf der Natur muss verhindert werden! Ich unterstütze die Flamingo-Aktivisten! #flamingorevolution #FlamingoRevolutionClub Unterstütze auch du die Bewegung! Mehr Infos: https://sven-giegold.de/unterstuetzt-die-flamingo-revolution/ @sven_giegold
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Ich habe Vorfahren u.a. in Sachsen-Anhalt mind. seit 1491. Einer migrierte 1635 nach Wehr (Vulkaneifel). „Zugereiste“ arbeiteten im Steinbruch od. Bergbau (Kupfer, Blei, Eisen). „Arbeitsmigration“ gab es also von Sachsen-Anhaltinern auch woanders hin. Umgekehrte Aufgeschlossenheit wäre heute sinnvoll. Spielraum dafür gibt es nur durch taktisches Wählen, das rechtsextremes Regieren verhindern kann, indem Grüne über die 5%-Hürde kommen. #TaktischWählen @gruene_lsa
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Nach dem Regen kann man (siehe Foto) endlich wieder aus dem Haus. #klimaschutz und #hitzeschutz JETZT! 💚 @GrueneBundestag
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Heute im Kölner Zoo in Gedanken an die Menschen in Albanien. Möge die #flamingorevolution erfolgreich sein für Demokratie und Naturschutz! #albania #PPNEA #FlamingoRevolutionClub @sven_giegold
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Der Blütenzauber im Vielfaltsgarten am 1. Sept.: Basilikum, Knobi-Schnittlauch, Ringelblume, Majoran, Pfefferminze. Das Schöne dabei ist, dass alle Blüten essbar sind (das Auge isst auch im #Vielfaltsgarten mit) #gartenliebe #essbareblüten
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Der Haushaltsentwurf Köln sieht weiter die Planung der Ost-West-Achse mit Tunnel vor. Stattdessen werden die Bürgerzentren so beschnitten, dass es an die Existenz geht. Das erste so überflüssig wie das andere sehr nötig! Dat mäht mich wödig, hoffentlich wird das noch geändert! #obenbleiben #bürgerzentren #köln